Was dich erwartet
Einige Kinder zeigen im Laufe ihrer Entwicklung eine Phase, in der sie stottern. Aber wann ist das behandlungsbedürftig und wie sollten die Eltern dazu beraten werden? Teilnehmende sollen anhand aktueller theoretischer Informationen zum Stottern
und dem Besprechen der diagnostischen Schritte in die Lage versetzt werden, praxisnah und evidenzbasiert eine fundierte Entscheidung über die Indikationen der Therapie zu treffen.
Lernziele:
- Wissen über den theoretischen Hintergrund des kindlichen Stotterns
- Kenntnis der diagnostischen Schritte
- Wissen um Indikationen der Therapie
- Sicherheit in der Entscheidungsfindung mit den Eltern
SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN
02.07.2024, 17:30 - 20:00 Uhr, 3 UE
Kurzvita Dozent:in
Claudia Walther ist Diplom-Logopädin. Nach ihrer Ausbildung zur Logopädin in Kreischa/Dresden arbeitete sie in einer logopädischen Praxis mit dem Schwerpunkt Stottertherapie. Anschließend absolvierte sie den Studiengang Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen. In ihrer Diplomarbeit, die u.a. von Dr. Patricia Sandrieser und Peter Schneider betreut wurde, befasste sie sich intensiv mit Stottern im Kindesalter und konzipierte ein Diagnostikinstrument für stotternde Kinder. Zusätzlich ist sie als Referentin für Stottern im Kindesalter tätig, begleitet einen Lehrauftrag für Redeflussstörungen an der RWTH Aachen und ist in der Supervision und Behandlung stotternder Kinder und Jugendlicher tätig.
